El Ministerio de Educación presentó los resultados de una evaluación académica que expone deficiencias en el aprendizaje infantil y juvenil. Las cifras reflejan severas limitaciones en comprensión lectora y operaciones matemáticas básicas a nivel nacional.
La Paz, 10 de noviembre de 2026. — El ministro de Educación, Érick Sanjinés, reveló los indicadores de una evaluación realizada en 2017 que evidencia problemas estructurales en el sistema de enseñanza. El reporte señala que solo 3 de cada 10 estudiantes de primaria comprenden lo que leen.
En el área de matemáticas, las estadísticas muestran que apenas 2 de cada 10 alumnos de tercero de primaria logran resolver operaciones aritméticas básicas. Esta situación de rezago académico se profundiza durante el ciclo de educación secundaria.
Según los datos oficiales expuestos, el rendimiento en niveles superiores empeora considerablemente. Sanjinés detalló que solo 3 estudiantes logran aprobar de manera simultánea las asignaturas de Ciencias, Tecnología, Física y Matemáticas.
Las autoridades del sector señalaron que el desempeño docente, la calidad de la enseñanza y los mecanismos de evaluación vigentes constituyen los principales focos de debate para encarar reformas en el país.
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